Corso di economia e filosofia della crisi: il tempo della Generation-We

Ultimo aggiornamento Lunedì 30 Gennaio 2012 09:44

Liceo Classico

È stato organizzato nell’ambito delle iniziative e dei lavori e dei percorsi del laboratorio per il consumo consapevole “la Strategia del Colibrì”, un corso di economia e filosofia della crisi destinato agli studenti del Liceo Classico Balbo

con lo scopo non solo di offrire opportunità di approfondimenti sui temi delle emergenze economiche, finanziarie e ambientali ma anche spunti per poter coltivare una sensibilità verso l’impegno concreto per soluzioni innovative in grado di contribuire concretamente al miglioramento del loro futuro.
Lo spirito del colibrì è proprio quello della Generation-We a cui dedichiamo il nostro corso.
La Generation We è un movimento di successo tra i ragazzi degli Stati Uniti ed ha come scopo l’impegno per affrontare nello spirito ottimistico le emergenze legate alla crisi economica e ambientale. Una nuova frontiera ideale come meta da raggiungere tutti insieme per un mondo migliore ed una società più attenta alla sostenibilità ambientale ed economica.
Esattamente come il movimento americano della Generation We che “si sta caricando sulle spalle l’America per cambiare il mondo per sempre” anche nel nostro piccolo stiamo assistendo alla rinascita tra i ragazzi dell’attenzione e dell’interesse per un impegno verso la costruzione di un futuro comune. La scuola per questo deve tornare ad avere un ruolo centrale nella formazione civile dei ragazzi cercando di offrire loro informazioni e competenze approfondite in grado di far da guida al loro successivo impegno nella società e nelle azioni collettive che li attendono.
Con questo corso il liceo classico offre offrire offre quindi momenti di incontri proseguendo il percorso iniziato con l’allestimento del laboratorio sul consumo consapevole, destinato a tutti i bambini e i ragazzi delle scuole elementari, medie e superiori e con il cd la “Strategia del Colibrì” degli Yo Yo Mundi prodotto dal nostro Istituto con lo scopo di ricavare fondi per un progetto di solidarietà educativa in Kenya.
Dopo un incontro di alfabetizzazione di economia e finanza con Fabrizio Arena, ex alunno del liceo Classico e laureando in Economia all’Università Bocconi, i ragazzi incontreranno Pietro Garibaldi, docente di Economia Politica presso l'Università di Torino, direttore del Collegio Carlo Alberto e responsabile degli studi sul lavoro della Fondazione Debenedetti, Alessandro Rosina, docente di Demografia nella Facoltà di Economia dell'Università Cattolica di Milano, Eva Alessi  - Antonio Bossi, coordinatori ricerche scientifiche e progetti didattici WWF Italia, Eugenio Baronti, ex assessore Regione Toscana, amministratore Comune di Capannori (LU), capofila dei “comuni virtuosi”, Carlo Petrini, fondatore di Slow Food e di Terra madre, Tito Boeri, consulente del Fondo Monetario Internazionale, della Banca Mondiale, della Commissione Europea e dell'Ufficio Internazionale del Lavoro, professore ordinario all'Economia Bocconi.
Lo scopo degli incontri non sarà solo quello di offrire analisi e interpretazione della crisi economica, finanziaria e ambientale ma anche quello di presentare le soluzioni che si stanno prospettando e che coinvolgeranno direttamente o indirettamente i giovani: per questo si parlerà, ad esempio, dei lavori per il summit di Rio 2012 dedicata alla green economy, di modelli alternativi a quello dello sviluppo illimitato, di impegno per le soluzioni innovative nell’ambito delle amministrazioni locali e dell’esperienze pilota al riguardo.
Il corso ha inoltre l’obiettivo di formare gli studenti che parteciperanno al master nazionale di “buona amministrazione” organizzato dal comune di Mirabello, in collaborazione con la Provincia di Alessandria, nell’ambito della rete dei comuni virtuosi dedicato ai progetti internazionali e all’esperienze d’avanguardia nelle soluzioni ai problemi ambientali da parte delle amministrazioni locali. In quel contesto i ragazzi del liceo classico produrranno un agenda di proposte concrete scaturite dal confronto con le tematiche, le analisi e le soluzioni proposte in questo corso.

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