NUOVA IMPOSTAZIONE DIDATTICA

Ultimo aggiornamento Lunedì 13 Ottobre 2008 15:57

Liceo Socio-Psicopedagogico

 NELL’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE NEL LICEO SOCIO PSICO-PEDAGOGICO E NEL LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI


In seguito alle direttive del 2001 del Consiglio d’Europa, l’insegnamento delle lingue straniere  è stato oggetto di una profonda trasformazione. Si è infatti posta l’enfasi sull’aspetto comunicativo della lingua straniera insegnata.

Tale approccio ha dimostrato una evidente efficacia ed è risultato più motivante da parte degli studenti. In particolare, per l’apprendimento-insegnamento della lingua inglese, le attività ed i materiali finalizzati alle certificazioni Cambridge ESOL offrono un valido strumento didattico.
Indipendentemente dal fatto che gli allievi vogliano sostenere l’esame PET e successivamente FIRST,  ciò che è significativo è la nuova impostazione metodologica.

Al fine di  porre in essere tali innovazioni, di comune accordo, le Insegnanti di Lingua Inglese del  Liceo Socio Psico-pedagogico e del Liceo delle Scienze Sociali   hanno limitato lo studio tradizionale della letteratura. Verranno, comunque,offerti  agli allievi spunti di discussione ed approfondimento, partendo anche da testi letterari che possono essere attualizzati e  fruibili in contesti interdisciplinari.
Giulia Pelizzetti, Maria Luisa Cotti e Elena Mazzucco.

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